读婧子的《拿什么拯救你，我的孩子》

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    这篇文章婧子姑娘也许是含泪而作，网友们的跟帖多为古道热肠……

    网友们能理解“现在都是一个宝宝，遇到这种事情，肯定很难过”。

    也有人无奈地觉得，“小朋友好的时候一定要赞许，差的时候一定要打”。

    也有人出主意，“先实行经济制裁，让他找个工作，先要让他知道赚钱的苦”，然而，当今又有谁愿意违法用童工呢？

    还有些人在痛心无奈的说：“随他去吧，混社会也是前途，说不准若干年后就是又一个浩南哥，另一个阿九哥同样的社会成功人士了”。

    更有恨铁不成钢者说：“家庭如果无法教育，就让社会去教育吧。你下不了手，社会是会要他为自己的行为买单的”。

    善良的人们在说：“给他换个环境会，或许会好点”。可我们又有何等适宜他的环境为之变换呢？

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    看来，这真是一个多解得近乎无解的无奈话题了。

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    在社会的变改、创新、发展中，当竞争无处不在，“竞争”到了不择手段无所不用其极已经成为一种社会现象〔时尚〕时，民族文化、人文环境、社会生态所受到的伤害是沉重而又沉痛的，社会行为的玩另和异变则也是必然的。

    在“不管白猫、黑猫，捉到耗子就是好猫”的俗语，被扩大滥用为真理时，人们的是非观、价值观、人生观势必受其影响。

    要那些贪官、大人的行为表现不染患到孩子，岂不怪哉！

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    也许，这也是社会发展社会进步的成本和代价之一！

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     链接原文：

     http://blog.2500sz.com/u/candy7117/27934.html